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以「課程與教學」為十二年國教推動核心─臺北市推動的策略與行動
Curriculum and Instruction as The Core of Education Reform-The Strategies and Actions of Department of Education, Taipei City Government
丁亞雯(Ya-Wen Ding)
《中等教育》
63卷1期
(2012/03)
Pp. 183-187
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葉碧雲(2015)。
新北市國民中學教師對十二年國民基本教育政策實施之意見調查
〔碩士論文,淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2015.01008
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〔碩士論文,淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2015.00721
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十二年國教國中二年級國文教學研究
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國民中學英語教育與十二年國教關係之研究-以臺中市一所國中為例
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延伸閱讀
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呂祐慎(2022)。
An investigation and research on the teaching difficulties of using community resources by the public preschool teachers in Taipei city
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202200705
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Instructional Innovation's Development, Implementation and Continuity: Multiple Case Studies on Junior High School Mathematics Teachers in Taipei City
〔碩士論文,淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2007.00529
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