透過您的圖書館登入
IP:3.138.33.178
登入
登出
透過您的圖書館登入
透過您的圖書館登入
登入
登出
出版品瀏覽
幫助
授權華藝
IP:3.138.33.178
繁體中文
English
简体中文
精確檢索 : 冠狀病毒
模糊檢索 : 冠狀病毒
冠狀病毒感染
冠狀病毒疾病
查詢出版品: 冠狀病毒
進階查詢
查詢歷史
主題瀏覽
【下載完整報告】AI熱潮從學術研究也能看出端倪?哪些議題是2023熱搜議題?
期刊
從科學史的出發探討自然科學素養導向課程與評量-以高中「莫耳」概念為例
The History of Science in Course design and Assessment-using the concept of the mole
曹雅萍(Ya-Ping Tsao)
;
張均瑋(Chun-Wei Chang)
;
賴筱婷(Hsiao-Ting Lai)
;
姚月雲(Yueh-Yun Yao)
《中等教育》
70卷3期
(2019/09)
Pp. 123-134
https://doi.org/10.6249/SE.201909_70(3).0031
引用
分享
收藏
全文下載
參考文獻
吳璧純(2013)。從三種評量類型看多元評量的意義。新北市教育季刊,8,20-24。
Google Scholar
呂紹海(2007)。國小自然與生活科技教科書中科學史內容的分析研究(未出版之碩士論文)。國立新竹教育大學,新竹。
Google Scholar
傅麗玉(1996)。科學史與臺灣中等科學教育之整合─問題與建議。中等教育輔導叢書,165-193。
Google Scholar
(2012年12月16日)1匙油平湖面?重現富蘭克林把戲【新聞群組】。取自 https://news.cts.com.tw/cts/general/201612/201612161832134.html
Google Scholar
Brush G.S. (1989). History of Science and Science Education. WarwickShortland & A.M., Teaching the History of Science (pp. 54-66). Oxford: Basil Blackwell.
Google Scholar
顯示所有 10 篇參考文獻
延伸閱讀
陳文典(2000)。
由國民中小學課程目標看-「自然與生活科技」學習領域之教學與教材
。
科學教育月刊
,
(231),40-42。https://doi.org/10.6216/SEM.200006_(231).0011
陳汶靖(2019)。
一所普通型高中課綱轉化與展化學習之研究-從文化歷史活動理論取徑
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU201900936
張凱翔、洪奕星(2010)。
由高中95暫綱探討「地球系統科學課程」在分科教學架構下的實踐
。
科學教育學刊
,
18
(6),563-573。https://doi.org/10.6173/CJSE.2010.1806.04
吳耀明(2005)。
The Study of the Application of Problem-Based Learning on Elementary Science Course
。
新竹教育大學學報
,
(21),35-73。https://doi.org/10.7044/NHCUE.200512.0035
Shum, O. B. (1997).
The effect of engaging in iconic modelling on the learning of science
[master's thesis, The University of Hong Kong]. Airiti Library. https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0029-1812201200001019
國際替代計量
從科學史的出發探討自然科學素養導向課程與評量-以高中「莫耳」概念為例
篇名與作者
參考文獻
延伸閱讀
國際替代計量
全文下載
本網站使用Cookies
為了持續優化網站功能與使用者體驗,本網站將Cookies分析技術用於網站營運、分析和個人化服務之目的。
若您繼續瀏覽本網站,即表示您同意本網站使用Cookies。
我知道了
隱私權聲明