數位媒體統斥的今日,「藝術」的定義有了爭執:孰為藝術:孰非藝術?在兒童生活中,數位媒體伴隨著流行文化到處流竄,取之有弊又揮之不去。藝術教育應如何面對這種現象?本文從數位媒體衝擊下的「藝術」現象與「流行文化」談藝術教育中的應具備的相關思維。
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