被引用紀錄
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黃文慶（2002）。布題語句與情境對高中生解加法、乘法原理題目之影響〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719125194
涂延誠（2004）。排列組合與古典機率的相遇-高二學生等機率偏見之探討〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2004200713270736
王筱惠（2011）。相同情境排列組合的對照起始例對高二學生學習的影響〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315235484
延伸閱讀
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- 黃敦煌、梁正鏮（2017）。分組合作學習於高級中等學校數學補救教學課程上之成效：以「數列與級數」單元為例。臺灣教育評論月刊，6(12)，156-179。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-201712-201712050008-201712050008-156-179
- 謝雨生、鄭宜仲（1993）。多元迴歸分析的假定與實例檢討－多元線性重合現象的診斷與處理。農業推廣學報，(10)，189-213。https://doi.org/10.29788/RAES.199312.0009
- 柯佳伶 (2011). 多選題排序應用的演算法 [master's thesis, National Chiao Tung University]. Airiti Library. https://doi.org/10.6842/NCTU.2011.00211
- Tseng, Y. J. (2016). 多項式時間確定型質數判定演算法的研究 [master's thesis, National Taiwan University]. Airiti Library. https://doi.org/10.6342/NTU201610256