摘要
國立屏東高中自民國91年高中地理奧林匹亞論文競賽創辦以來，已陸續參加十屆，其中獲得五次一等獎、二次二等獎和四次優勝的得獎殊榮，2018年更有高二學生首度入選國際地理奧林匹亞競賽（IGU）國家代表隊，地理奧林匹亞競賽成績在社區高中可說是相當突出。本文主要以團體組論文競賽的指導經驗為主，內容分成前後兩部份，前半部以本校地理奧林匹亞競賽團隊的組成和培訓經驗為主，包含從競賽論文的選擇、參賽學生的甄選和訓練方式、論文進度的控制和GIS軟體的訓練，到最後籌設地理專題教室所遇到的困難，鉅細糜遺與各位地理學界的教師們交流分享；後半部則從推廣地奧論文競賽所遇到的經費問題，以本校地理科三次成功爭取高中優質化計畫和校內三會的經費補助作為範例，希望能提供給第一線推廣地理教育的老師們在申請經費時能有足夠的參考資訊；文末則敘述如何將論文競賽過程所爭取到的地理資訊軟硬體設備，如何移轉至108年新課綱多元選修課程的過程，詳列目前已實施近一年的「地理資訊應用」選修課程的教材大綱和實施方式，也將正在籌備中的「屏東地方議題研討」課程大綱一併列出，期望能收拋磚引玉之效；若這些選修課程能與地奧論文競賽形成良性互動的循環效應，相信會有助於更多高中師生投入地奧論文競賽和多元選修課程的開發。
被引用紀錄
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延伸閱讀
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