透過您的圖書館登入
IP:18.191.228.88
登入
登出
透過您的圖書館登入
透過您的圖書館登入
登入
登出
出版品瀏覽
幫助
授權華藝
IP:18.191.228.88
繁體中文
English
简体中文
精確檢索 : 冠狀病毒
模糊檢索 : 冠狀病毒
冠狀病毒感染
冠狀病毒疾病
查詢出版品: 冠狀病毒
進階查詢
查詢歷史
主題瀏覽
【下載完整報告】AI熱潮從學術研究也能看出端倪?哪些議題是2023熱搜議題?
期刊
善用教育資源提昇生活科技教學品質
侯世光
《生活科技教育》
32卷4期
(1999/04)
Pp. 1-1
https://doi.org/10.6232/LTE.1999.32(4).1
引用
分享
收藏
全文下載
摘要
無資料
關鍵字
中文
延伸閱讀
陳英正、陳英豪(2017)。
以科技接受模式探討國小資源班教師實施資訊科技融入教學之意願
。
人文社會科學研究:教育類
,
11
(2),17-37。https://doi.org/10.6618/HSSRP.2017.11(2)2
王國運(2015)。
探索教育課程融入高中職學生校外教學對生活效能及團隊凝聚力的影響
〔碩士論文,國立屏東科技大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6346/NPUST.2015.00171
張其高、陳麗蓉(1998)。
生活科技運用合作學習教學之探討
。
中學工藝教育
,
31
(2),7-13。https://doi.org/10.6232/IAD.1998.31(2).3
蔡錫濤(1995)。
善用教學設計以提高生活科學習成效
。
中學工藝教育
,
28
(1),1-1。https://doi.org/10.6232/IAD.1995.28(1).1
賴志樫(2007)。
創意設計製作教學是提振生活科技教育的契機
。
生活科技教育
,
40
(1),1-1。https://doi.org/10.6232/LTE.2007.40(1).1
國際替代計量
善用教育資源提昇生活科技教學品質
篇名與作者
摘要與關鍵字
延伸閱讀
國際替代計量
全文下載
本網站使用Cookies
為了持續優化網站功能與使用者體驗,本網站將Cookies分析技術用於網站營運、分析和個人化服務之目的。
若您繼續瀏覽本網站,即表示您同意本網站使用Cookies。
我知道了
隱私權聲明