被引用紀錄
周家卉（2007）。D&T課程提升國中學生科技創造力之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2910200810550875
曾若蘭（2009）。國中生生活科技創造力表現相關因素分析研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315163060
袁慶齡（2010）。國中生活科技創新教學對學生科技創造力影響之研究－以仿田宮迷你四驅車概念之振動機為例〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315200103
延伸閱讀
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- 呂百理（2001）。國民中學自然與生活科技學習領域教師對實施九年一貫課程的認知與態度之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719115984
- 黃瓈葳、黃郁涵（2004）。九年一貫綜合活動學習領域課程之探究。國教輔導，43(3)，50-56。https://doi.org/10.6772/GEE.200402.0050
- 林人龍、黃進和、宗靜萍（2004）。九年一貫科技素著教育課程教學設計與實施－以自然生活科技領域“科技發展史”爲例。生活科技教育，37(5)，14-38。https://doi.org/10.6232/LTE.2004.37(5).4
- 李隆盛（2000）。九年一貫生活科技課程的迷思與真實。生活科技教育，33(12)，2-6。https://doi.org/10.6232/LTE.2000.33(12).2