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  • 期刊

我國能源科技教育與節能減碳政策之推展現況探討

摘要


「節能減碳」是重要的全球性的議題,歷經這兩年能源高漲,民眾皆感受到「節能減碳」的重要性,教育系統中的能源科技教育,是教導孩子們正確的能源知識、態度、環境保護與評價之重要課程。「節能減碳」所涵蓋的概念包含能源節約與二氧化碳減量,進而達成有效的運用能源、節約能源與減緩全球暖化問題。 本文旨在探討「節能減碳」之全球暖化議題-溫室效應與國民中、小學能源科技教育現況,並探討我國「節能減碳」政策的推展現況,以進一步落實節能減碳與地球環境保護之目的。 根據探討結果,本文提出下列幾點建議:1.政府需因應國際能源趨勢適時地制定合宜之能源政策,並做爲推動能源科技教育的依據,2.政府應廣爲宣導節能碳減政策,並讓國人了解推展之迫切性與重要性,以落實政策的推展,3.依時勢變遷與需求修訂能源教育規章,並把能源教育納入各領域之教學及學習評量中,以全面落實能源科技教育4.提昇教師能源素養,以提高各領域教師教學融入能源教育之概念,5.獎勵發展全民能源教育之教材教法,以可落實全民能源教育,達全民節能減碳。

被引用紀錄


楊惠芸(2014)。中小學能源科技教育推動中心種子教師推動能源教育之研究-以新北市為例〔碩士論文,淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2014.00587
廖吉弘(2013)。影響消費者選擇低碳飲食因素之探討〔碩士論文,淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2013.00575
強 龍(2010)。節能環保趨勢下汽車業龍頭業者策略之個案研究-以豐田為例〔碩士論文,淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2010.00280
郭逸中(2009)。影響企業導入節能措施意願因素之研究〔碩士論文,淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2009.00647
吳珮宜(2012)。以層級分析法建構校園節能減碳行動方案-以屏東地區校園為例〔碩士論文,國立屏東科技大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6346/NPUST.2012.00184

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