摘要
本文嘗試運用合作學習及創造思考的教學原理，透過競賽方式來呈現科技教學活動，在兩種教學原理中分別選擇適當的理論，分別為R.E.Slavin與其大學同事所設計的學生小組學習合作模式中的小組遊戲競賽法與陳龍安學者建構出愛的（ATDE）創造思考教學模式，試驗將兩種教學法融入生活科技教學現場，試著營造出有利於激發學生學習的氛圍環境，藉由小組競賽的團隊合作模式下，激發出各組別的創意思考，利用工具及材料進行手腦並用的實作及師生互評成品。本研究試著將兩種教學形式加以融合成具有兩者型態且便於老師教學、激發學生學習動機的教學流程，其具體結語有下列四個：（1）提供培養創造力的平台；（2）透過團隊合作，體驗合作學習；（3）導入遊戲競賽方式，以提升學生學習興趣；（4）符合生活科技以問題解決為導向的教學，以期培養學生科技素養。
延伸閱讀
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