被引用紀錄
韋賢政（2011）。促發《魔獸世界》玩家想像與遊歷行為的遊戲環境因素〔碩士論文，元智大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6838/YZU.2011.00102
陳郁靜（2017）。國民中學教師創造力與創新教學行為量表編製及相關因素之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202202715
王竹熒（2007）。具學童創造思考能力評量機制之線上遊戲系統之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-0204200815533509
胡淑娟（2010）。臺中市國民小學校園規劃與創意經營相關之研究〔碩士論文，中臺科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0099-1901201115480828
胡淑娟（2010）。臺中市國民小學校園規劃與創意經營相關之研究〔碩士論文，中臺科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0099-1901201113343728
延伸閱讀
- 江玉萱（2016）。運用創意教學策略對國中生網路素養學習效果之研究〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201600374
- 林延諭、鄭夢慈（2016）。融入設計思考於嚴肅教育遊戲的設計歷程及對科技學科教學知識的影響：以職前教師為例。數位學習科技期刊，8(1)，71-94。https://doi.org/10.3966/2071260X2016010801004
- 柯志恩（2004）。後設認知導向之創造思考模式在教學之應用。課程與教學，7(1)，15-29+178。https://doi.org/10.6384/CIQ.200401.0015
- 林佩瑜（2015）。應用遊戲式的設計思考訓練與活動理論於協作創新的輔助〔碩士論文，國立交通大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6842/NCTU.2015.00887
- 吳春燕、郭凡瑞、黃國禎、鍾鼎、林奕汝（2012）。創造思考教學策略對科技大學學生網路問題解決能力之影響。國立臺灣科技大學人文社會學報，8(1)，37-70。https://doi.org/10.29506/JLASS.201203.0003