被引用紀錄
黃如語（2018）。日本上代、中古文學中之“橘”的意象表現—兼比較中國文學中之“橘”意象—〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2018.00806
林家君（2017）。運用TED影片結合心智圖法於九年級寫作教學之行動研究〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2017.00831
李孟庭（2017）。任務型教學融入閱讀理解策略於九年級英語閱讀教學之行動研究〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2017.00805
李元嘉（2017）。正向心理學對提升數學科學習表現之研究〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2017.00452
連美郁（2016）。透過教師專業學習社群促進中外籍英語教師協同教學之行動研究〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2016.00845