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師生對團體互動的認知與問題導向學習

Using Faculty and Student Perceptions of Group Dynamics to Develop Recommendations for PBL Training

被引用紀錄


林秀玉(2002)。小組合作學習在醫學校院大一生物科教學實施之成效〔博士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719123184

延伸閱讀