- 期刊
- OpenAccess
魚骨圖在問題導向學習之運用
The Application of Cause-effect Diagram on the Problem-based Learning
若您是本文的作者，可授權文章由華藝線上圖書館中協助推廣。
摘要
台大醫學院從1992年開始試辦問題導向學習（problem-based learning,PBL）在醫學教育中，十年來，PBL幾乎已經就是台灣醫學教育教改的代名詞，而在PBL實際進行中會有一階段是需要以腦力激盪術（brain storming）來探索教案之過程，本文就是針對此步驟中在確認學習主題（learning objective）時，引進品管七大手法中的魚骨圖來協助PBL之進行作一探討。
關鍵字
無資料延伸閱讀
- 李蓮吟（2010）。魚類群游之流體動力學數值模擬研究〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2010.00186
- 陳光雄、楊美維、黃令匡、林玉中（2018）。兼具教學之魚類體感遊戲裝置。專利與產學合作計畫報告，4(1)，6-12。https://doi.org/10.6584/RPICP.201809_4(1).0002
- 邢惟綱（2020）。探討魚類群集變化與環境因子間關聯性之統計分析〔碩士論文，國立臺灣大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6342/NTU202001294
- 李佩育（2020）。Effects of Learning Process of Integrating Problem-based Learning (PBL) into the Course of ＂Social Care and Service＂。服務學習與社會連結學刊，(3)，1-13。https://doi.org/10.6865/JSLSE.202004_(3).0001
- 陳世坤（2005）。An Application of Learning Curve to Establish the Evaluation Model of Human Competency〔碩士論文，國立臺灣大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6342/NTU.2005.01365