Present Attitudes of Physical Education Students towards Future Employment in Their Profession

SOUČASNÉ NÁZORY STUDENTŮ TĚLESNÉ VÝCHOVY NA JEJICH BUDOUCÍ ZAMĚSTNÁNÍ V TÉTO PROFESI

Eligiusz Madejski ； Grażyna Kosiba ； Magdalena Majer

《Acta Universitatis Palackianae Olomucensis.Gymnica》 40卷2期 (2010/06) Pp. 27-35

摘要

CÍL: Cílem výzkumu bylo empiricky posoudit názory stu dentů tělesné výchovy na jejich budoucí zaměstnání v tělesné výchově a některé z důvodů, proč si vybrali ten to studijní obor, a jejich názory na průběh studia.METODY: Výzkum se zabýval studenty tělesné výchovy na Akademii tělesné výchovy v Krakově. Výzkum se konal ve dvou fázích (květen 2005 a 2008). První část zahrnovala studenty prvních ročníků (N=162), druhá pak tytéž studenty ve čtvrtém roce studia, ale pouze ty, kteří splnili své studijní povinnosti (N=103). Názory studentů na jejich budoucí profesi byly zkoumány pomocí dotazníku, jehož autory jsou Grabowski a Skrzypiec.VÝSLEDKY: U 45,6% respondentů byl výběr studijního oboru a potenciální profese determinován pozitivními faktory. Více než polovina zkoumaných studentů (51,6%) si tělesnou výchovu jako svůj studijní obor vybrala kvůli svým zájmům a nadšení. Dalšími významnými faktory jsou také plat, stabilita a pracovní podmínky. Více než polovina respondentů vyjádřila svou ochotu pracovat v této profesi po ukončení studia.ZÁVĚRY: Mezi hodnotami, jež vedly k výběru profese učitele tělesné výchovy, respondenti nejčastěji uváděli nadšení, a to bez ohledu na pohlaví. Znepokojivé je to, že pozitivní vliv, jaký má studium na názory respondentů, pokud jde o jejich budoucí profesi, mezi prvním a čtvr tým rokem studia evidentně klesá. Bylo by vhodné provést podrobnější výzkum v jiných školách, aby bylo možné ověřit vzdělávací systém a praktickou přípravu potenciálních učitelů tělesné výchovy.

關鍵字

motivy ； studium ； učitelská profese

並列摘要

OBJECTIVE: The aim of the research was to examine empirically the attitudes of physical education students towards their future profession in physical culture and some of their considerations about the choice of their field of study and their opinion about the course of studies.METHODS: The research embraced physical education students studying at the Academy of Physical Education in Cracow. The research took place in two stages (May 2005 and 2008). The first part involved first year students (N=162), the second the same students then being fourth year students, but only those, who passed all semesters on time (N=103). The students' attitudes towards their future profession were examined by means of a questionnaire worked out by Grabowski and Skrzypiec.RESULTS: For 45.6% of our respondents the choice of their field of study and prospective profession was determined by positive factors. More than half of the tested students (51.6%) chose physical education as their field of study because of their interests and passion. Salary, stability and terms of work are also significant factors. More than half of the respondents declare their willingness to work in their profession after graduation.CONCLUSIONS: From among the values preferred while choosing the physical educator's profession, passion was the main choice of the respondents, regardless of gender. The fact that their studies' positive influence on the respondents' attitudes towards their future profession decrease clearly between the first and the last year of studies, is alarming. It would be advisable to do more detailed research in other schools to verify the educational system and the practical preparation of prospective physical education teachers.

並列關鍵字

Motives ； studies ； teachers' profession