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期刊
OpenAccess
Understanding the Teacher Professional Development Facilitators and Barriers to Serve a Diverse Student Population
David Lamont Bell
;
Earl Emanuel Thomas
《Academic Leadership Journal》
6卷3期
(2008/01)
Pp. 28-31
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延伸閱讀
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A Study on the Relationships between Teacher’s Professional Learning Community and Collective Teacher Efficacy
〔碩士論文,國立清華大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0016-0401201815551524
Shen, C. T. (2009).
A case study of Teacher evaluation for professional development and professional learning communities
[master's thesis, National Taiwan Normal University]. Airiti Library. https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315161204
張銘嘉(2012)。
Teachers with Parentification Experiences: The Impact on The Formation of Teacher-Student Relationship
〔碩士論文,淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2012.00207
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School Administrators' Needs for Professional Development and Factors Affecting Their Professional Development
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A Case Study of Teachers’ Opinions and Coping Strategies on Stress of Teacher Evaluation for Professional Development
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