被引用紀錄
張芳慈（2021）。球類活動對智能障礙學生視覺動作整合的影響。教育科學研究期刊，66(1)，231-274。https://doi.org/10.6209/JORIES.202103_66(1).0008
陳慧如（2007）。地板滾球課程對輕度智能障礙兒童口語溝通與身體活動能力影響之個案研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2910200810550874