3D VR結合Wiimote的桌球輔助學習設計之可行性探討

張慶旭 ； 陳五洲

《大專體育》 100期 (2009/02) Pp. 166-173

https://doi.org/10.6162/SRR.2009.100.23

摘要

桌球運動技術動作變換快速，初學者不易觀察擊球時機、球拍與球路旋轉的關係…等，學習者在場地、對手與器材設備限制下，無法在課後充份練習在課堂上學得之動作與技術概念。本文透過對虛擬實境開發軟體的物理模擬技術與Wii操控系統的訊號特性的探究，掌握兩者之個別限制與結合後應用桌球輔助教學之技術關鍵，分析兩者的結合在設計動作技能輔助教學應用之可行性，並擬定出解決方案，以作為後續實際應用於設計桌球運動輔助學習之依據。

關鍵字

物理模擬 ； 人機介面 ； 體感遊戲

參考文獻

李咏吟(1998)。認知教學─理論與策略。台北市:心理出版社。

教育部統計處（2009，2月6日）。重要教育統計資訊。資料引自 http://www.edu.tw/statistics/content.aspx?site_content_sn=8956

陳五洲(1994)。多媒體科技在體育教學上的應用。國民體育季刊。23(3)，103-109。

高雄市政府公教人力資源發展中心編(1997)。開放教育。高雄市:高雄市政府公教人力資源發展中心。

陳淑英(1988)。在教學上視聽媒體的應用。中等教育。38(1)，35-38。