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  • 期刊

台灣地區學齡前托兒中心教保人員營養知識之調查研究

Nutrition Knowledge among Caregivers of the Daycare Centers in Taiwan

摘要


本研究以台灣地區立案之學齡前托兒中心教保人員為對象,進行問卷訪視,探討教保人員營養知識的現況及其影響因素。結果發現,教保人員於均衡營養、幼兒期營養知識的得分較佳,但團體膳食營養知識則較顯不足。另外在營養概論、營養評估、營養缺乏知識方面,得分僅在及格邊緣,不太理想。省二級、大專、大學、幼保科系畢業、助理教師、教師、有設計過餐點、在校期間曾參加營養相關課程都是營養知識重要的影響因素,其中省二級、幼保科系畢業、助理教師、教師有較低的知識分數,餘皆有較高之知識得分。進一步將營養知識分類,結果顯示年齡35歲以上者的團體膳食、營養缺乏知識得分較佳,而其幼兒期營養知識得分較差;於偏遠地區服務者的營養評估知識較其他地區佳;大學或專科附屬托兒中心者的幼兒期營養知識較佳,而私立托兒中心者的均衡營養知識較差;施行飲食指導者營養缺乏知識較未施行飲食指導者佳;設計餐點者之營養概論、均衡營養、營養缺乏知識較未設計餐點者佳;教育程度是營養概論、營養評估、營養缺乏知識的重要影響因素,但幼保科系畢業者的均衡營養、營養評估知識較差;教師的營養概論、幼兒期營養、均衡營養、團體膳食、營養評估知識較差;在校期間曾參加營養相關課程者營養概論、均衡營養、團體膳食、營養評估知識較未曾參加營養相關課程者佳。

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