由「句」到「篇」的一套「作文教學方法」的新構想（續）

林鍾隆（1969）。由「句」到「篇」的一套「作文教學方法」的構想。師友月刊，(25)，16-18。https://doi.org/10.6437/EM.196907.0016
林鍾隆（1969）。由「句」到「篇」的一套「作文教學方法」的構想。師友月刊，(24)，15-17。https://doi.org/10.6437/EM.196906.0006
郭祖珮（2002）。高層思考寫作教學方案對國中生非傳統作文寫作效果之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719124309
陳麗生（2016）。創造思考技法融入高中英文記敘文寫作教學之行動研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202204344
陳滿銘（2010）。篇章風格論－以直觀表現與模式探索作對應考察。中國學術年刊，(32_1)，129-165。https://doi.org/10.6238/SIS.201003_(32-1).0005