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從教學上談抽象的具體化
黃山
《師友月刊》
56期
(1972/02)
Pp. 15-16
https://doi.org/10.6437/EM.197202.0015
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「表達」在「抽象科學概念學習」上的教學功能
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2004200715243088
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國立臺灣大學哲學論評
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