延伸閱讀
- 林幼萍（2009）。建構理論對藝術人文教學的影響與實踐－以表演藝術賞析課程爲例。興大人文學報，(43)，191-218。https://doi.org/10.30092/JHCLANCHU.200909.0008
- 趙惠玲（2004）。後現代藝術教育思潮：視覺文化藝術教育。台灣教育，(628)，14-22。https://doi.org/10.6395/TER.200408.0014
- 江炳倫（1989）。文化與社會政治結構在促進企業精神及經濟發展之角色。問題與研究，28(5)，61-68。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=05912539-198902-202011090004-202011090004-61-68
- 黃彥宜、賴怡璇、蔡美雯、沈意婷（2016）。藝術在社會工作教育與實務實施的運用。臺灣社會工作學刊，(17)，95+97-130。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=a0000248-201612-201702140018-201702140018-95+97-130
- 阮志龍（1979）。工藝教育的教學價值。師友月刊，(150)，30-31。https://doi.org/10.6437/EM.197912.0030