延伸閱讀
- 洪津嫚（2014）。繪本閱讀結合情境教學法進行造句教學之行動研究—以國小一年級為例〔碩士論文，國立中正大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0033-2110201613585273
- 陳慧君（2019）。104學年度國小教科書詩歌體課文及其教學之研究〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0002-2501201911114100
- 李清筠（2013）。古典散文教學重點與方法－從〈兒時記趣〉出發。中等教育，64(3)，52-66。https://doi.org/10.6249/SE.2013.64.3.4
- 林淑娟（1994）。從走樣句的語言現象看兒童詩的語言風格－成人所做的兒童詩與兒童所做的兒童詩之比較。東海中文學報，(11)，131-143。https://doi.org/10.29726/TJCL.199412.0010
- 林仙龍（1997）。童詩教學篇之一—童詩動一動。師友月刊，(361)，87-90。https://doi.org/10.6437/EM.199707.0087