延伸閱讀
- 王蜀桂（1997）。新的部落教育，培育有自信的原住民 介紹嘉義輔仁中學原住民班的新作法。原住民教育季刊，(7)，93-100。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=16830725-199708-x-7-93-100-a
- 黃媛楟（2012）。教育人員推動「攜手計畫-課後扶助」信念與影響之研究－以嘉義市一所國小為例〔碩士論文，國立中正大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0033-2110201613522944
- 蕭至亨（2013）。嘉義市國民小學教師知覺學校組織氣氛與終身學習態度之關係〔碩士論文，國立中正大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0033-2110201613541170
- 王寶莉、王金國（2022）。原住民族實驗學校的轉變、省思與建議－以嘉義縣立阿里山國中小為例。臺灣教育評論月刊，11(2)，35-40。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-202202-202202070013-202202070013-35-40
- 王惠足（2016）。愛在城鄉共學裡 臺南永康崑山國小＆嘉義阿里山山美國小。師友月刊，(592)，19-24。https://doi.org/10.6437/EM.201610_(592).0003