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高中職、五專-多元入學制度的國際比較

被引用紀錄


陳羿汎(2010)。推行十二年國民教育公立高中定位及入學方式之研究〔碩士論文,淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2010.00466

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