被引用紀錄
孔榮彬（2009）。台灣與中國大陸中小學
教師分級制度發展之比較研究〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu200900784
俞涵鈺（2008）。我國與英國教學輔導教師制度之比較研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-0804200910201135
延伸閱讀
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- 丁一顧（2009）。區分化教師評鑑及對我國教師專業發展評鑑的啟示。中等教育，60(2)，8-19。https://doi.org/10.6249/SE.2009.60.2.01
- 何憲昌（2004）。為教師的專業權威催生～我國中小學教師分級制度初探。教師之友，45(4)，71-81。https://doi.org/10.7053/TF.200410.0020
- 李進霖（2003）。探究「高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定及教育實習辦法」兼論中小學教師證照制度的改進之道。學校行政，(25)，89-108。https://doi.org/10.6423/HHHC.200305.0089