被引用紀錄
張文良（2005）。臺北市立國民中學數學領域教師教學自我效能感之研究〔碩士論文，國立臺北科技大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6841/NTUT.2005.00277
李復惠（2001）。台中市國小教師對九年一貫課程「健康與體育領域」健康教學範疇之認知與關注程度研究〔博士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719120357
林政蓉（2002）。國中健康與體育教師對九年一貫課程實施之壓力研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719125334
翁禎苑（2002）。學科教師電腦訓練模式之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719125184
林瑛密（2005）。新竹市國中健體領域教師資訊需求之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2004200715293406
延伸閱讀
- 林陳涌（2000）。九年一貫課程發展模式與內容。科學教育月刊，(231)，35-39。https://doi.org/10.6216/SEM.200006_(231).0009
- 李翠玲（2003）。九年一貫課程與特殊教育教材之發展。國教世紀，(207)，5-12。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=17286441-200310-x-207-5-12-a
- 宏睿聲（2004）。「九年一貫課程統整革新與教師專業成長」閱讀報告。屏師體育，(8)，171-177。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=a0000186-200405-x-8-171-177-a
- 林建谷、林俊傑（2004）。課程取向觀點對國小教師設計九年一貫課程與實施教學之啟示。國教輔導，43(4)，52-57。https://doi.org/10.6772/GEE.200404.0052
- 黃淑苓（2003）。“九年一貫課程”學習領域教學與師資培育。教育科學期刊，3(2)，111-123。https://doi.org/10.6388/JES.200312.0111