被引用紀錄
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葉珮鈺（2013）。遊戲團體做為國小特殊教育取徑的行動研究~一位資源教師與其情緒行為問題學生的故事〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/CYCU.2013.00374
延伸閱讀
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- 許素娟（2018）。情緒障礙學生的輔導。臺灣教育評論月刊，7(10)，270-274。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-201810-201810120026-201810120026-270-274
- 張世彗（2009）。學習障礙學生的教學與趨向。國小特殊教育，(47)，1-13。https://doi.org/10.7034/SEES.200906.0001