被引用紀錄
王聖捷（2012）。國小初任教師班級經營內容、困擾與因應方式之個案研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315264729
延伸閱讀
- 張翡珊（2011）。一位國中老師品德教育施行之行動研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315222255
- 羅寶鳳、張德勝（2012）。大學教師教學風格與教學自我效能之研究。教育與多元文化研究，(6)，93-121。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=20780222-201205-201207040020-201207040020-93-121
- 吳仲婷（2021）。大學生眼中的教師分類架構及其課堂表現之探究。臺中教育大學學報：教育類，35(1)，63-86。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=18176402-202106-202107090013-202107090013-63-86
- 徐蓓蓓（1983）。教師個人特質、師生口語互動與學生對教師行為的知覺、學生學業成就之關係研究。教育心理學報，(16)，99-114。https://doi.org/10.6251/BEP.19831201.8
- 謝金枝（2020）。一所大學的教師文化：對學習評量的看法與做法。課程與教學，23(1)，1-33。https://doi.org/10.6384/CIQ.202001_23(1).0001