被引用紀錄
何巧姿（2006）。台北地區大學生電視新聞識讀能力之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-0712200716101850
古雅馨（2010）。台北市高中職學生媒體識讀能力研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315215453
延伸閱讀
- 王慕羽（2019）。新媒體時代的校長領導：以媒體素養為視角的初探研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/THE.NTNU.GEPA.002.2019.F02
- 游子瑩（2012）。副業經營》賴芳玉 鎂光燈下說故事－媒體是傳播理念的最佳平台。在野法潮，(13)，44-47。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20200220001-201204-202007300016-202007300016-44-47
- 郭玉慧、葉興華（2014）。媒體人與教育人的跨界實踐－以媒體素養課程發展為例。課程與教學，17(2)，43-66。https://doi.org/10.6384/CIQ.201404_17(2).0003
- 陳韜文、羅文輝（2012）。創新傳播研究的追尋：長江學者陳韜文的學術理念。傳播與社會學刊，(20)，1-10。https://doi.org/10.30180/CS.201204_(20).0002
- 曾苡軒（2022）。國中教師媒體素養能力與媒體素養融入領域教學之關聯——以教師背景、創新行為為調節變項〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202201170