被引用紀錄
邱婉芬（2007）。繪本創意教學對國小二年級學生譬喻修辭創造力表現之影響〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2007.00882
劉佩奇（2006）。電子繪本融入英語教學之行動研究〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2006.00366
何思瑩（2015）。英語電子繪本提升國小低成就學生創造力之行動研究〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201500368
張千惠（2010）。運用繪本教學對增進國中智能障礙學生社交技巧學習成效之研究〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201000003
謝惠如（2009）。電子教科書教學模式應用在國中英語科教學之研究〔碩士論文，國立屏東科技大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6346/NPUST.2009.00285
延伸閱讀
- 林琼英（2020）。運用繪本情境故事觀點創作兒童遊戲空間〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202001091
- 許傳珠（2004）。繪本豐富學童的英語學習。師友月刊，(445)，72-74。https://doi.org/10.6437/EM.200407.0072
- 何思瑩（2015）。英語電子繪本提升國小低成就學生創造力之行動研究〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201500368
- 林思騏、魏美惠（2012）。不同文化中幼兒創造力、人物畫與自由繪畫表現之探討。屏東教育大學學報-教育類，(39)，35-73。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20161013002-201209-201610170014-201610170014-35-73
- 陳昭吟（2017）。論兒童繪本的遊戲性。台灣遊戲治療學報，(6)，65-77。https://doi.org/10.6139/JTPT.201712_(6).0006