被引用紀錄
蘇純慧（2011）。發展小數乘法數位化教學方案之行動研究〔碩士論文，國立交通大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6842/NCTU.2011.00318
林秀穗（2007）。知識管理的觀點運用在國民小學推展融合教育之行動研究-以桃園縣希望國小為例〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu200700386
劉雯梅（2013）。一位國小四年級教師的國語文教學行動研究〔碩士論文，國立中正大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0033-2110201613544935
延伸閱讀
- 喬雪峰、黎萬紅（2013）。校本教研中的教師合作：中國內地一所小學的個案研究。教育學報，41(1-2)，47-63。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20181015001-201312-201811140016-201811140016-47-63
- 常雅珍（2017）。小學生代間教育課程實施及其成效之研究。課程與教學，20(1)，159-199。https://doi.org/10.6384/CIQ.201701_20(1).0007
- 林紫薇（2019）。國小正念課程實施之行動研究〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201900325
- 吳瑋光、闕月清（2003）。國小實習教師教學計畫個案研究。大專體育學術專刊，()，262-270。https://doi.org/10.6695/AUES.200306_92.0027
- 趙廣林（2012）。國民小學教師領導實施現況之研究。科學與人文研究，1(1)，107-127。https://doi.org/10.6535/JSH.201206_1(1).0008