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中小學教師分級制度的實施問題與策略

被引用紀錄


Chin, Y. C. (2007). 國民教育輔導團成員專業知能發展需求之調查研究 [master's thesis, Tamkang University]. Airiti Library. https://doi.org/10.6846/TKU.2007.00577
孔榮彬(2009)。台灣與中國大陸中小學 教師分級制度發展之比較研究〔碩士論文,中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu200900784
林煌(2000)。我國中小學教師終身進修制度之研究〔博士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719110130
汪蕙芳(2009)。國民小學教師專業發展與教師關注之研究〔碩士論文,中臺科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0099-0508201017254011
汪蕙芳(2009)。國民小學教師專業發展與教師關注之研究〔碩士論文,中臺科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0099-0508201017254351

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