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高職學生心目中的好老師

摘要


高職學生畢業之後約有三分之一會往職場發展,所以在校時即面臨工作世界的抉擇與盲點,教師必須適時引導學生正確的工作態度、認識職場文化,協助學生未來在職涯中適性發展。高中時期的青澀歲月也許有苦有樂,但有了教師用心的陪伴,對於曾經走過的孩子,都將是難忘的成長經驗。

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被引用紀錄


李宏彬(2011)。桃園縣國中學生心目中好的數學教師人格特質及教學行為之研究〔碩士論文,中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/CYCU.2011.00192
唐菀璘(2014)。高職實用技能班導師以親師溝通進行班級經營之研究〔碩士論文,國立中正大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0033-2110201613594017

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