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姊妹校交流的困境與突破

摘要


國際教育的參訪課程,可以讓學生親身到不同國家,體驗不同文化生活,在一個陌生國度經由親身體驗產生的文化落差會帶來更深刻的印象。這樣的文化體驗課程並非透過教科書,或是視訊課程可以學習到的,國際教育的參訪也並非僅是文化的體驗,對於正在成長的小學生來說,離開父母在外生活與學習,對其心境將會是另一層面的成長。

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被引用紀錄


許志豪(2017)。菓林國小國際交流發展之研究〔博士論文,國立清華大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0016-0401201816020182

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