摘要
變革教師甄試，應致力維持教師質與量的供需平衡，使學校有足夠優質教師因應教學需要，需要從巨觀面思考改善影響學校教師應有人數的外部因素，如適度調整班級編制數和教師員額編制數，在不影響教育經費支出前提下，降低學生數減少對教師應有數的衝擊，也要注意影響教師退休和離職、教師培育的因素及衝擊，使優質新教師補充不虞匱乏，降低教師退休和離職情形對教學品質的影響；微觀面是兼顧教師質量，改善教師甄試機制，使學校滿意和應試教師滿足。
關鍵字
無資料延伸閱讀
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