變革教師甄試,應致力維持教師質與量的供需平衡,使學校有足夠優質教師因應教學需要,需要從巨觀面思考改善影響學校教師應有人數的外部因素,如適度調整班級編制數和教師員額編制數,在不影響教育經費支出前提下,降低學生數減少對教師應有數的衝擊,也要注意影響教師退休和離職、教師培育的因素及衝擊,使優質新教師補充不虞匱乏,降低教師退休和離職情形對教學品質的影響;微觀面是兼顧教師質量,改善教師甄試機制,使學校滿意和應試教師滿足。
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