被引用紀錄
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陳育捷（2015）。翻轉教室對於國中學生數學學習成效與態度影響之行動研究──以一元一次方程式為例〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2015.00537
高儷珉（2016）。行動磨課師「創意思解」課程對創新與問題解決能力之研究〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201600912
謝基中（2016）。精準訊息設計之行動磨課師教材研究－以中原大學數位學伴計畫為例〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201600518
林子欽（2016）。大規模網路開放課程(MOOCs)的商業模式分析〔碩士論文，國立清華大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0016-0901201710380908