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善用活化教學提升學生學習效能

被引用紀錄


劉珍汝(2016)。翻轉教室結合小組遊戲競賽法融入高職電腦軟體應用課程之行動研究〔碩士論文,淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2016.00373
杜瑞澤、朱谷熹、蔡旺晉、李傳房(2023)。從技職教育視角下探討設計基礎素養的培育通識教育學刊(31),119-161。https://doi.org/10.6360/TJGE.202306_(31).0004
林怡萱(2015)。國民中學七年級英語科實施合作學習之行動研究〔碩士論文,逢甲大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6341/fcu.M0218251
吳清山(2018)。素養導向教師教育內涵建構及實踐之研究教育科學研究期刊63(4),261-293。https://doi.org/10.6209/JORIES.201812_63(4).0009
王修璇(2019)。學思達融入BOPPPS教學模式輔助普通化學學習成效之研究教學實踐與創新2(2),39-74。https://doi.org/10.3966/261654492019090202002

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