被引用紀錄
吳建鋒（2013）。雲林縣國小高年級學童之性別角色、班級歸屬感與霸凌行為之相關研究〔碩士論文，國立中正大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0033-2110201613543324
延伸閱讀
- 張雅媚（2005）。案例教學法進行性別教育之行動研究~以國中綜合活動領域為例〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2004200715473870
- 曾雅苓（2009）。國中資源班教師實施性別平等教育現況與需求調查研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315165255
- 楊嘉宏（2014）。性別平等不只是法治教育：一個國中基層教師的觀察筆記。性別平等教育季刊，(67)，25-29。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=15629716-201408-201501290040-201501290040-25-29
- 施敬洲、洪榮照（2011）。中部地區國小特教教師性別平等教育實施現況及支援需求之研究。特殊教育與輔助科技學報，(4)，21-45+47-48。https://doi.org/10.6684/JRSEAT.201110.4.21
- 林博寰（2019）。案例教學法應用於性別平等、人權教育之行動研究-以國中公民教材為例〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU201900243