延伸閱讀
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- 陳祥瑀（2017）。正向行為支持對改善國中智能障礙學生課堂行為問題之成效〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202202370
- 林美慧（2014）。智能障礙類特殊教育學校高職部教師職業教育之行政支援知覺與教學困擾之相關研究〔碩士論文，國立中正大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0033-2110201613571357