本文以訪談的方式蒐集資料,以呈現一所國小校長在校的工作內容與角色扮演。主要的研究問題有三:小學校長日常工作內容為何?其優先順序與時間花費為何?小學校長在校所扮演的技術性角色為何?小學校長所扮演的藝術性的角色為何?研究結果發現:校長的工作內容主要包括巡視、做決定、協調與參加會議四項;在角色扮演上,技術角色比藝術校角色來得純熟,然不論是技術性角色或藝術性角色的扮演皆未盡完善。最後作者提出四項建議,以供參考。
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