教育改革的新議題：學校自主管理

學校行政革新的最終目的，在於使學校能夠自主管理，並負起績效責任。然而，現行學校行政的運作，受制於中央或地方教育行政機關的過度干預，以致難以實踐這樣的理想。為突破現況，落實學校自主管理，或許是一個可能的轉化途徑。本文在探討學校自主管理意涵與範圍，並分析學校自主管理的困境與策略，以供重新設計學校管理制的參考。

關鍵字

學校自主管理；權力下放；績效責任

被引用紀錄

劉彥妤（2017）。臺灣旅行業推動自律管制政策分析〔碩士論文，國立臺灣大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6342/NTU201703295

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黃麗靜（2008）。台北縣國民小學教師專業認同、社區意識與專業表現之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-0804200910164361

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