學校推動行政工作,常因人力、物力之不足,無法發揮功效,若能結合社區資源,協助行政工作之推動,則可收到良好之教育效果。社區資源包含人力資源、物力資源、財力資源、組織資源等;公館國小因地利之便,與國立台灣科技大學,積極推動『攜手計劃』,讓有意擔任志工的大學生們,能夠發揮志工服務精神,學校也因為人力資源的協助,使訓輔工作之推展,發揮更大的功能。其他如與民族國中、銘傳國小、臺大醫院公館分院、消防隊、警察局、空軍作戰司令部等互相組成群組夥伴合作關係,也是充分運用社區資源,資源共享的結果。 本文是以公館國小社區群組夥伴合作關係為例,探討社區資源中的組織資源,及其對學校行政工作的助益;同時,也對社區群組相互間的尊重與溝通,提出檢討與建議,以建立有效率的群組夥伴關係,發揮較大之團體資源功能。