Hage不證自明理論及其在學校組織的應用與啟示

林曜聖

《學校行政》 23期 (2003/01) Pp. 15-32

https://doi.org/10.6423/HHHC.200301.0015

摘要

Hage提出「不證自明理論」（Axiomatic Theory），認為要研究一個複雜的組織，必須同時探討組織的「結構」與組織的「功能」。在其理論中，組織結構方面的變項因素有四：複雜化、集中化、正式化、階層化；組織功能方面的變項因素有四：適應力、生產力、效率、工作滿意。Hage根據此八個變項因素，提出兩兩變項間的各種推論關係，並進而提出兩種不同的組織類型：機械式組織與有機式組織。儘管部分學者對Hage的理論有所批評，但其觀點對於組織理論的發展仍有貢獻。
Hage的不證自明理論在學校組織有其適用性，且對於學校領導者在尋求學校組織的專業發展上，可以提供許多寶貴的啟示。

關鍵字

不證自明理論 ； 組織結構 ； 組織功能 ； 機械式組織 ； 有機式組織

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