批判省思、專業對話的理念與做法

林志成

《學校行政》 23期 (2003/01) Pp. 3-14

https://doi.org/10.6423/HHHC.200301.0003

摘要

本文旨在探討批判省思、專業對話的意涵與做法；希望透過批判省思與專業對話經驗的分享，提供學校行政人員培養專業行動智慧、建構專業自我的參考。筆者先分析批判省思與專業對話的意涵、重要性與相關理念，然後以筆者所指導的四位研究生、一位個案校長及筆者授課的經驗為主要分享素材，希印證與闡釋批判省思、專業對話的理念與做法。

關鍵字

批判省思 ； 專業對話 ； 專業發展 ； 行動科學 ； 行動智慧

參考文獻

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林志成()。