新時代有效能的學校特性與校長角色

吳明隆

《學校行政》 30期 (2004/03) Pp. 127-136

https://doi.org/10.6423/HHHC.200403.0127

摘要

有效能的學校有其特性存在，一所有效能的學校才能達成教育精緻化的教育目標一效率、效能與品質。而優質教育情境建構與有效能學校間有密不可分的關係，其中校長的領導角色扮演著重要地位，身為一位行政領導者應發揮多元領導的角色，帶領學校朝學校願景而努力。

關鍵字

學校效能 ； 學校願景 ； 優質教育

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