摘要
由於自由主義陣營的長期經營，社會隨之日趨民主開放，更由於多元文化主義的呼聲日益高漲，使得教育也愈受衝擊；教育政治哲學在當前教育議題上，亦隨之熱絡。本研究主要以教育政治哲學的觀點，探討面對當前多元文化社會的需求，在教育上可資遵循之途徑。全文從社群主義對自由主義的批判開始談起，論及兩者針鋒相對之處，著重其對於公民認同的不同看法，以之作爲本文問題意識之背景脈絡。爲走出兩者矛盾之困局，多元文化主義隨之而起。在此部份，本研究主要的興趣在於對楊的差異政治與泰勒的肯認政治之理解，期能對其理論重點梳理出一較清析之脈絡，藉此歸納多元文化教育之信念，並據以提出當前多元文化教育可循之原則，以爲教育實際之參考。
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