「大專生生活痛苦指數量表」的編製及分析

Development of Everyday Misery Index Scale of College Students and the Relational Analysis

黃韞臻(Yun-Chen Huang) ； 林淑惠(Shu-Hui Lin)

《測驗學刊》 57卷2期 (2010/06) Pp. 239-267

https://doi.org/10.7108/PT.201006.0239

摘要

本文擬針對大專生的生活痛苦指數之議題進行探究，首先建立一份「大專生生活痛苦指數量表」，其次針對問卷結果對學子的痛苦因素進行分析比較。文中先將取得的1, 908份有效問卷，隨機分為三組獨立樣本，分別進行探索性、驗證性因素分析及簡效模式的複核效化，最後再進行大專生的痛苦因素分析及討論。所得結論如下：
1.大專生的痛苦來源可分為家庭、社會、兩性、未來、人際、政府、休閒以及課業等八個構面。
2.多因素斜交模式為一最簡效模式，量表同時具有良好的信效度、穩定性與預
測力。
3.學生感到最痛苦的前三大構面為政府作為、未來發展和社會情境。

關鍵字

大專學生 ； 生活痛苦指數 ； 因素斜交模式 ； 政府作爲

並列摘要

The purpose of the study was to construct a reliable and valid scale of the misery index for college students, and to investigate the current situation of students' misery. A target sample of 1, 908 students was drawn from 5 different colleges and then randomly divided into three groups in order to perform an exploratory factor analysis, confirmatory factor analysis and cross-validation, respectively. Finally, detailed analyses and discussions were presented for the investigative results. Some of the major findings and conclusions are as follows:
1. Sources of misery for college students were divided into eight aspects: family, society, gender relationship, future, interpersonal relationship, government, amusement and academic performances.
2. Multi-factor oblique model was found to be the most efficient model and its stability and predictive power were confirmed.
3. The top 3 misery aspects were government's behavior, future development and social situation.

並列關鍵字

college students ； everyday misery index ； government's behavior ； multi-factor oblique model

參考文獻

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