延伸閱讀
- 黃瓊儀、游錦雲、吳怡慧（2018）。國中普通班身心障礙學生親子互動、自我概念與學校適應之關係研究。教育科學研究期刊，63(1)，103-140。https://doi.org/10.6209/JORIES.2018.63(1).04
- Yih, D. N. (2021). 自閉症類群障礙症青少年於生活中即時社交參與之自覺勝任感與社交焦慮：探討調適行為之影響 [master's thesis, National Taiwan University]. Airiti Library. https://doi.org/10.6342/NTU202100979
- Sun, W. D., & Lin, L. Y. (2018). 探討特殊教育專業團隊中職能治療師改善台南市國小自閉症學童適應性行為的角色. 職能治療學會雜誌, 36(2), 152-176. https://doi.org/10.6594/JTOTA.201812_36(2).0002
- 王欣宜、林巾凱（2011）。情境安排之同儕介入策略對自閉症幼兒社會技能表現影響之探討。特殊教育季刊，(121)，1-7。https://doi.org/10.6217/SEQ.201112_(121).0001
- 王宥勻（2015）。情緒管理團體諮商方案之實施對國小兒童情緒管理輔導效果之研究〔碩士論文，國立暨南國際大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6837/NCNU.2015.00150