新北市國中體育教師休閒運動參與動機、阻礙因素及滿意度之研究

A Study on Participating Motivation, Constraints and Satisfaction of Recreational Sports among Junior High School's Physical Education Teachers in New Taipei City

許富淑(Fu-Shu Hsu) ； 張武雄(Ching-Wu Hsinug) ； 陳鴻雁(Hung-Yan Chen)

《輔仁大學體育學刊》 18期 (2019/07) Pp. 99-118

摘要

本研究以新北市國中體育教師休閒運動參與動機、阻礙因素、及滿意度之研究為研究主題，主要探討其現況及不同背景變項受試者在休閒運動參與動機、休閒運動阻礙因素及休閒運動滿意度之差異情形。本研究資料以描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、典型相關等統計方法進行分析所得歸納如下:參與動機現況以「健康需求」為最高；阻礙因素現況以「個人因素」為最高；滿意度現況以「生理方面」為最高。不同性別的體育教師參與動機在「健康適能」、「社會需求」因素達顯著差異；滿意度方面，在「心理方面」、「社會方面」因素達顯著差異。不同年齡體育教師在參與動機方面，在「心理需求」因素達到顯著差異；滿意度方面，在「生理方面」因素達到顯著差異。不同教學年資體育教師參與動機方面，在「社會需求」因素達到顯著差異；阻礙因素方面，在「個人因素」、「人際因素」達到顯著差異；滿意度方面，在「生理方面」因素達到顯著差異。擔任不同職務體育教師參與動機方面，在「心理需求」因素達到顯著差異；阻礙因素方面，在「結構因素」達到顯著差異；滿意度方面，在「生理方面」因素達到顯著差異；體育教師在參與動機與休閒阻礙具有顯著相關存在。

關鍵字

體育教師 ； 休閒運動 ； 參與動機 ； 阻礙因素 ； 滿意度

並列摘要

The purpose of this research was to found out how different background factors influence junior high school teachers', in New Taipei City, participating motivations, constraints and satisfaction to the participation, in recreational sports. In this research, the questionnaire method was applied, were analyzed by ＂descriptive statistic＂, ＂t test＂, ＂one-way ANOVA＂ and ＂Canonical Analysis＂. The main findings were concluded as below: The highest degree of the recreational sports' participating motivation was ＂health requirement＂, the highest degree of the constraints was ＂personal inherent impediment＂, and highest degree of recreational sport satisfaction was ＂physiological＂. Physical education teachers with different gender showed significantly differences of participating motivation in ＂physical fitness＂ and ＂social needs＂, and satisfaction in ＂psychological domain ＂ and ＂social relation＂. Physical education teachers with different age showed significantly differences of participating motivation in ＂mental needs＂ and satisfaction in ＂physiological domain＂ Physical education teachers with different seniority showed significantly differences of participating motivation in ＂social needs＂, constraints in ＂self factor＂ and ＂interpersonal factor＂, and satisfaction in ＂physiological domain＂. Physical education teachers with different occupation showed significantly differences of participating motivation in ＂mental needs＂, constraints in ＂structure factor＂, and satisfaction in ＂physiological domain＂.

並列關鍵字

Physical education teachers ； Recreational sports ； Participating motivation ； Constraints ； Satisfaction

參考文獻

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